jueves, 8 de septiembre de 2016

LOS NÚMEROS DECIMALES


GRADO:                                                            ÁREA: MATEMÁTICAS  

TEMA:
  • Sistema Decimal:   //laeduteca.blogspot.com.co/2014/01/recursos-primaria-ejercicios-de.html
INDICADOR:
  • Identifica la posición de una cifra en un número y determina su valor

ACTIVIDAD N  1
    SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL

LEO E INTERPRETO

El sistema de numeración decimal es mundialmente reconocido y utilizado. Tuvo su origen en la India, pero fueron los árabes quienes lo perfeccionaron y lo dieron a conocer .

El sistema de numeración decimal recibe ese nombre porque utiliza diez dígitos  (0,  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ) y para escribir los números agrupamos de diez en diez

RECUERDO Y COMPLETO

1    decena tiene  ________    unidades
1    centena tiene  ________    unidades
1    unidad de 1000 tiene  _________   unidades
1    decena de 1000 tiene ________      unidades
1    centena de 1000 tiene  _________   unidades

              EL BANCO ANGLO





El cajero de un banco debe pagar aun cliente que está en la ventanilla un cheque.
El cajero solo tiene billetes de  $ 10.000,  de $ 1.000  y monedas de $ 100.
El cliente recibe del cajero:

  • 60 billetes de $ 10.000.
  • 5 billetes sueltos de $ 10.000.
  • 6 billetes de $ 1.000.
  • 7 monedas de $ 100.


El cliente cuenta el dinero y sale satisfecho del banco.


    ACTIVIDAD N 2.
1.   Resuelvo el ejercicio para saber cuánto recibió el cliente por parte del cajero.  Subraya la respuesta correcta:
a .   $   567.600
b.    $  657.600
c.    $   656.700

COPIO

 En el sistema de numeración decimal se hacen grupos de diez.
Con diez unidades se forma una decena.
Con diez decenas se forma una unidad del orden inmediato superior.  O  también una unidad de un orden equivale a diez unidades del orden inmediato inferior

2. Realiza el ejercicio, escribe la cantidad que se reune en cada caso y señala la respuesta correcta marcando una   X.


a.  Tres paquetes de  10  billetes de             ______   $   481.000
      $ 10.000, 9 billetes sueltos de                 ______   $   418.000
      $ 10.000 y 28 billetes de $ 1000             ______    $   814.000

b.   Siete paquetes de 10 billetes de             ______     $   741.800
      $ 10.000,cuatro paquetes de 10             ______     $    417.800
       de  $ 1.000, 18 monedas de $               ______     $    714.800
      100.

  1. Observo el orden que siguen las seis primeras órdenes en el sistema de numeración decimal y su equivalencia con los unidades.  Después completo la tabla.


Unidades de 6° Orden
Unidades de 5°  orden
Unidades de 4° orden
Unidades de 3° orden
Unidades de 2° orden
Unidades de 1er orden
Centena de mil (cm)
Decenas de mil  (dm)
Unidades de mil (um)
Centenas
( c )
Decenas
( d )
Unidades
( u )
100000
10000
1000
100
10
1




 SI SE TIENEN…

Se forma ….
10  decenas
1    centena
10  centenas de mil

10 centenas

10  unidades

10  decenas de mil

10 unidades de mil



            ACTIVIDAD N 3



1.  Resuelvo las siguientes adivinanzas.
 
a.   Es un número que tiene cinco cifras, si le resto 1, se convierte en un número de  cinco cifras:  ___________.

b.   Es el número menor que puedo escribir utilizando cinco cifras diferentes: __________.

Cuales son los tres números siguientes de  la serie:   35,45,55,65,75?.......ð,ð,ð.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            ‘                                                                                                                                                                                                       

miércoles, 7 de septiembre de 2016

THE PRONOUNS (LOS PRONOMBRES):

THE PRONOUNS  (LOS PRONOMBRES):
Reemplazan al nombre o sustantivo. Tanto en inglés como en español hay diferentes clases de pronombres: 
PRONOMBRE PERSONAL: Reemplazan al nombre o sustantivo en el sujeto de la oración. Esto es usual cuando estamos hablando o escribiendo y no queremos repetir el nombre, cada vez que hagamos una oración refiriéndonos al mismo sujeto.
 
Ejemplo:
Camilo es un trabajador muy responsable, él llega temprano a la oficina.
       En este caso usamos el pronombre “él” para no repetir el nombre “Camilo”.
 
Arturo y yo iremos a la playa. Nosotros tomaremos fotos y disfrutaremos el paisaje
       En este caso empleamos el pronombre “nosotros” para no repetir “Arturo y yo”
 
 . Reemplazan al nombre o sustantivo. Tanto en inglés como en español hay diferentes clases de pronombres: 
 
PRONOMBRE PERSONAL: Reemplazan al nombre o sustantivo en el sujeto de la oración. Esto es usual cuando estamos hablando o escribiendo y no queremos repetir el nombre, cada vez que hagamos una oración refiriéndonos al mismo sujeto.
 
Ejemplo:
Camilo es un trabajador muy responsable, él llega temprano a la oficina.
       En este caso usamos el pronombre “él” para no repetir el nombre “Camilo”.
 
I             (ai)
Yo
YOU     (iu)
Usted, tú
SHE     (shi)
Ella
HE        (ji)
Él
IT          (it)
Eso, esa - cuando es un animal o cosa
WE      (ui)
Nosotros , nosotras
YOU     (iu)
Ustedes
THEY   (dei)
Ellos, ellas –
Se usa con personas, animales y objetos
 
 .
I             (ai)
Yo
YOU     (iu)
Usted, tú
SHE     (shi)
Ella
HE        (ji)
Él
IT          (it)
Eso, esa - cuando es un animal o cosa
WE      (ui)
Nosotros , nosotras

          Practice:
Una el pronombre personal con la imagen que corresponde
They 
He
She
It
I
          Practice
          I. Escriba el pronombre que escuche.
          1.  ______ am a very good student
          2. ______ are my best friend                
          3. ______ is a nice and sweet person      
          4. ______ is an intelligent woman      
          5. ______ is a friendly dog                  
          6. ______ are good classmates
          7. ______ and ______ are hard working.
          8. ______ are happy for your wedding.        
          II. Escriba dos oraciones con cada imagen. 
          En la primera oración utilice adjetivos posesivos y en la segunda adjetivos calificativos.  Además,   use el mentefacto y el vocabulario de la caja de ayuda. 
          SUJETO        +           VERBO       +             COMPLEMENTO
                                                                         Conjugado
          She is my aunt.  She is happy.
          Boyfriend                          Cousin                   Baby                   Brother                     Girlfriend                      Grandparents    Grandfather      Husband            
          Sibling                  Sister-in-law    Twins                                   Uncle